Vietnam English
Đăng nhập
 Thông tin tài khoản  Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
51-60 trong số 113 kết quả
Exploring the professional identity process of university social responsibility courses' rural service programs on nursi...
Tác giả: Yun-Hsuan Lee, Yi-Lian Wu, Angela Shin-Yu Lien
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  658.408
 Thêm vào giỏ
 
Informal learning of ICU new graduate registered nurses: An interpretive phenomenological analysis
Tác giả: Changying Liu, Ying Yang, Qing Zhang, Yan Ma
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  362.173
 Thêm vào giỏ
 
Lifelong learning tendencies in primary healthcare workers: A descriptive design
Tác giả: Esra Boyraz Şeker, Nazlı Hacıalioğlu
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  591.514
 Thêm vào giỏ
 
A mixed methods study examining a socioemotional skills training program based on active learning methodologies in under...
Tác giả: María Lanza, Rebeca Abajas-Bustillo, Mar Aparicio-Sanz, Carmen Ortego-Maté
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  153.152
 Thêm vào giỏ
 
Mediating role of professional identity between clinical learning environment and patient safety attitudes and professio...
Tác giả: Yuan Yuan, Haoyu Tang, Fei Ni, Xia Xu, Yu Peng
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  291.17
 Thêm vào giỏ
 
Development and initial validation of a role strain scale for male nursing students
Tác giả: Hsing-Yi Yu, I-Hsuan Tseng, Yen-Fan Chin, Ren-Hau Li, Yung-Chao Shen, Li-Hung Lee, Cheng-I Yang, Yu-Ling Chang, Yueh-Tao Chiang
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  371.821—.829
 Thêm vào giỏ
 
Experiences of bullying and coping resources in nursing students during clinical placement
Tác giả: Yufeng Liao, Xiao Peng, Huan Wang, Ruixia Xie, Ronghua Wang, Xiangyang Cao, Rui Chen
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  331.128
 Thêm vào giỏ
 
Redesigned final year research program for undergraduate nursing students: A mixed-methods study
Tác giả: Jamie Qiao Xin Ng, Jing Shi Chua, Joelle Yan Xin Chua, Yong Shian Shawn Goh, Shefaly Shorey, Wei How Darryl Ang, Lydia Siew Tiang Lau, Jessica Raffaella Pereira, Emily Neo Kim Ang, Annelissa Mien Chew Chin, Kim Kee Toh, Suei Nee Wong, Liang Shen
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  001.42
 Thêm vào giỏ
 
Academic-clinical collaborative partnerships: A qualitative exploration of facilitators and barriers from the perspectives of nurse academics, clinicians, and students
Tác giả: Hasan Fehmi Dirik, Menevse Yildirim, Sinem Ozmen, Seyda Seren Intepeler
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  272.3
 Thêm vào giỏ
 
Nurse lecturers' experiences of working with people with lived experience: A phenomenological study
Tác giả: Gail Sinfield, Ceri Wilson, Sally Goldspink
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  726.5
 Thêm vào giỏ
 
Trước 4 5 6 7 8 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Sách tham khảo
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Media