Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
51-60 trong số 116 kết quả
The relationship between practical skills confidence and readiness for transition to practice among nursing internship s...
Tác giả: Sally Mohammed Farghaly Abdelaliem, Dalia Khalid Alsleem, Sara Khaled Aladdad, Aldanah Saif Alqahtani, Rahha Khalef Alenazi, Maha Ghazi Alotaibi, Hadeel Khalid Oqailan, Lujain Bandar Almarshad
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  025.3177
 
Mixed discipline 'Simulation Integrating Mental and Physical health Learning' (SMIPL): A qualitative study of student ex...
Tác giả: Roupmatee Joggyah, Lucy Tyler
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  518.5
 
Undergraduate nursing students' perceptions and experiences of learning spiritual competencies: A qualitative meta-synth...
Tác giả: Jordina Domènech-Sorolla, Maria Dolores Fernández-Pascual, Sara Pedregosa-Fauste, Fernando García-Díaz, Laura Martínez-Rodríguez
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  306.892
 
Enhancing support for new nursing faculty: an extensive scoping review of mentoring practices
Tác giả: Loira Fernández-Lorente, Julián Rodríguez-Almagro, Antonio Hernández-Martínez
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  070.48346
 
Promoting epistemic justice: Supporting inclusion and belonging for disabled individuals in health professions
Tác giả: Yael Mayer, Laura Nimmon, Aliza Weiss, Laura Yvonne Bulk, Alfiya Battalova, Terry Krupa, Tal Jarus
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  021.7
 
Exploring the professional identity process of university social responsibility courses' rural service programs on nursi...
Tác giả: Yun-Hsuan Lee, Yi-Lian Wu, Angela Shin-Yu Lien
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  363.1063
 
Informal learning of ICU new graduate registered nurses: An interpretive phenomenological analysis
Tác giả: Changying Liu, Ying Yang, Qing Zhang, Yan Ma
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  006.31
 
A mixed methods study examining a socioemotional skills training program based on active learning methodologies in under...
Tác giả: María Lanza, Rebeca Abajas-Bustillo, Mar Aparicio-Sanz, Carmen Ortego-Maté
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  635.974
 
Mediating role of professional identity between clinical learning environment and patient safety attitudes and professio...
Tác giả: Yuan Yuan, Haoyu Tang, Fei Ni, Xia Xu, Yu Peng
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  809.008
 
Experiences of bullying and coping resources in nursing students during clinical placement
Tác giả: Yufeng Liao, Xiao Peng, Huan Wang, Ruixia Xie, Ronghua Wang, Xiangyang Cao, Rui Chen
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  343.09482
 

Truy cập nhanh danh mục