Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
91-100 trong số 113 kết quả
Promoting epistemic justice: Supporting inclusion and belonging for disabled individuals in health professions
Tác giả: Yael Mayer, Alfiya Battalova, Laura Yvonne Bulk, Tal Jarus, Terry Krupa, Laura Nimmon, Aliza Weiss
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Intercultural sensitivity among nursing educators: Comparison between Japan and China
Tác giả: Congcong Wang, Akiko Kondo, Dingyi Long, Kazuko Naruse, Kosuke Niitsu
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Advanced practice nursing students' experiences with room of horror simulation to promote patient safety: A qualitative ...
Tác giả: Hege Hovd Faye-Schjøll, Maria H Iversen, Camilla Olaussen, Hege Vistven Stenseth
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Exploring the professional identity process of university social responsibility courses' rural service programs on nursi...
Tác giả: Yun-Hsuan Lee, Angela Shin-Yu Lien, Yi-Lian Wu
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
A mixed methods study examining a socioemotional skills training program based on active learning methodologies in under...
Tác giả: María Lanza, Rebeca Abajas-Bustillo, Mar Aparicio-Sanz, Carmen Ortego-Maté
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Mediating role of professional identity between clinical learning environment and patient safety attitudes and professio...
Tác giả: Yuan Yuan, Fei Ni, Yu Peng, Haoyu Tang, Xia Xu
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Development and initial validation of a role strain scale for male nursing students
Tác giả: Hsing-Yi Yu, Yu-Ling Chang, Yueh-Tao Chiang, Yen-Fan Chin, Li-Hung Lee, Ren-Hau Li, Yung-Chao Shen, I-Hsuan Tseng, Cheng-I Yang
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Informal learning of ICU new graduate registered nurses: An interpretive phenomenological analysis
Tác giả: Changying Liu, Yan Ma, Ying Yang, Qing Zhang
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Lifelong learning tendencies in primary healthcare workers: A descriptive design
Tác giả: Esra Boyraz Şeker, Nazlı Hacıalioğlu
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Experiences of bullying and coping resources in nursing students during clinical placement
Tác giả: Yufeng Liao, Xiangyang Cao, Rui Chen, Xiao Peng, Huan Wang, Ronghua Wang, Ruixia Xie
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 

Truy cập nhanh danh mục