Investigating the Road to Equity: A Scoping Review of Solutions to Mitigate Implicit Bias in Assessment within Medical Education
	Tác giả: Kristin E Mangalindan, Tasha R Wyatt, Kirsten R Brown, Marina Shapiro, Lauren A Maggio
	Xuất bản: Netherlands: Perspectives on medical education , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  306.877  Thêm vào giỏ

Investigating the Road to Equity: A Scoping Review of Solutions to Mitigate Implicit Bias in Assessment within Medical Education
	Tác giả: Kristin E Mangalindan, Kirsten R Brown, Lauren A Maggio, Marina Shapiro, Tasha R Wyatt
	Xuất bản: Netherlands: Perspectives on medical education , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  306.877  Thêm vào giỏ

Factors Influencing Burnout in Croatian Medical Students: The roles of Lifelong Learning and Loneliness
	Tác giả: Ivan P Gradiski, Ana Borovecki, Marko Curkovic, Roberto C Delgado Bolton, Esperanza García-Gómez, Luis Vivanco
	Xuất bản: Netherlands: Perspectives on medical education , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  344.0412  Thêm vào giỏ

From Theory to Practice: The Impact of Team-Based Learning on Medical Students' Communication Skills
	Tác giả: Elda Maria Stafuzza Gonçalves Pires, Stephanie N E Meeuwissen, Hans H C M Savelberg
	Xuất bản: Netherlands: Perspectives on medical education , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  331.89142  Thêm vào giỏ

From Learner to Provider: Navigating Role Tensions in Postgraduate Medical Training Through Activity Theory
	Tác giả: Sin-Yee Patty Kwong, Shiuan-Ruey Yu, Kuo-Chen Liao, Shu-Chen Liao, Cheng-Ting Hsiao, Chung-Hsien Chaou
	Xuất bản: Netherlands: Perspectives on medical education , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  341.75676  Thêm vào giỏ

Novice Experts: Exploring Fellows' Perspectives on the Transition from Residency to Fellowship
	Tác giả: Laura E Chiel, Michael Fishman, Erik Driessen, Ariel S Winn
	Xuất bản: Netherlands: Perspectives on medical education , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  001.4226  Thêm vào giỏ

Beyond Traditional: Clearing the Roadblocks to Advancement in Academic Medicine
	Tác giả: Pilar Ortega, Mara L Becker, Teresa M Chan, Kimberly D Manning
	Xuất bản: Netherlands: Perspectives on medical education , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  006.31  Thêm vào giỏ