Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
31-40 trong số 86 kết quả
Use of a Knowledge Translation Approach to Promote Implementation of Clinical Practice Guidelines in an Experiential Learning Course Within an Entry-Level Doctor of Physical Therapy Program
Tác giả: Wendy Romney, Marco Rodis, Alicia L Spiro, Kylie E Roberts, Mary Claire Hemmer, Judith E Deutsch
Xuất bản: United States: Journal, physical therapy education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  627.12
 Thêm vào giỏ
 
Prevalence of Impostor Phenomenon in Graduate Healthcare Students
Tác giả:
Xuất bản: United States: Journal, physical therapy education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  912.01
 Thêm vào giỏ
 
Letter to the editor about the article "Development, reliability, and validity of the mobility assessment scale in hospi...
Tác giả: Paola Andrea Chavarro-Ortiz, Víctor Hugo Arboleda-Campo, Esther Cecilia Wilches-Luna
Xuất bản: Brazil: Brazilian journal of physical therapy , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  289.332
 Thêm vào giỏ
 
Spanish Version of the Measure of Processes of Care-Service Providers (MPOC-SP): Reliability and Validity
Tác giả: Manuel Pacheco-Molero, Catalina Patricia Morales-Murillo, Irene León-Estrada, Roberto Hernández-Soto, Mónica Gutiérrez-Ortega
Xuất bản: England: Physical & occupational therapy in pediatrics , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  294.59218
 Thêm vào giỏ
 
Transformation Does Not Come From Comfort-It Comes From the Courage to Disrupt
Tác giả: Carmen E Capo-Lugo
Xuất bản: United States: Journal, physical therapy education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  940.531709
 Thêm vào giỏ
 
More is not always better-association between hip range of motion and symptom severity in patients with femoroacetabular...
Tác giả: Diogo A Gomes, Joshua Heerey, Joanne Kemp, Mark Scholes, Andrea Mosler, Denise Jones, Sally Coburn, Richard Johnston, Rintje Agricola, Michael Girdwood, Marcella Ferraz Pazzinatto
Xuất bản: Brazil: Brazilian journal of physical therapy , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  231.042
 Thêm vào giỏ
 
APTA Education Leadership Conference: A Reflection on Inclusion
Tác giả: Tiffany Enache, Eric Kruger
Xuất bản: United States: Journal, physical therapy education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  230.071
 Thêm vào giỏ
 
Justice, Equity, Diversity, and Inclusion-Related Curricular Elements in Entry-Level Physical Therapist Education: A Delphi Study
Tác giả: Allyson Sutkowi-Hemstreet, J Kyle Covington, Tiffany N Adams
Xuất bản: United States: Journal, physical therapy education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  070.5794
 Thêm vào giỏ
 
Retrieval Practice Improves Exam Performance as a Function of Review Question Number and Format
Tác giả: Jason Pitt, Bethany Huebner
Xuất bản: United States: Journal, physical therapy education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  553.453
 Thêm vào giỏ
 
Using Simulation-Based Mastery Learning to Achieve Excellent Learning Outcomes in Physical Therapist Education
Tác giả: Rachel S Tappan, Heidi R Roth, William C McGaghie
Xuất bản: United States: Journal, physical therapy education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  171.8
 Thêm vào giỏ
 
Trước 2 3 4 5 6 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo