Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
341-350 trong số 1761 kết quả
A watched pot seems slow to boil: Why frequent monitoring decreases perceptions of progress
Tác giả: André Vaz, André Mata, Clayton R Critcher
Xuất bản: United States: Journal of experimental psychology. General , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  146.4
 Thêm vào giỏ
 
Stress reactivity and sociocultural learning: More stress-reactive individuals are quicker at learning sociocultural nor...
Tác giả: Shilpa Madan, Krishna Savani, Pranjal H Mehta, Desiree Y Phua, Ying-Yi Hong, Michael W Morris
Xuất bản: United States: Journal of personality and social psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  070.48346
 Thêm vào giỏ
 
A Meta-Analysis of the Psychometric Properties of the ICD-11 Compatible Personality Inventory for DSM-5-Brief Form Plus,...
Tác giả: Saeid Komasi, Bo Bach
Xuất bản: England: Scandinavian journal of psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  546.671
 Thêm vào giỏ
 
On the influence of social norms on individual achievement goals
Tác giả: Sophie Bossert, Martin Daumiller, Oliver Dickhäuser, Markus Dresel, Stefan Janke
Xuất bản: England: The British journal of educational psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  155.911
 Thêm vào giỏ
 
Emotional elements matter: Stories about a protagonist's guilt over lying promote honesty in early elementary school chi...
Tác giả: Jing Liang, Wei Ji, Song-Li Li, Jing-Xuan Ran, Wen-Jing Yan
Xuất bản: United States: Journal of experimental child psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  621.48335
 Thêm vào giỏ
 
Cognitive flexibility and mindfulness in middle childhood: The serial multiple mediation of theory of mind
Tác giả: Utku Beyazıt, Aynur Bütün Ayhan, Büşra Kurtoğlu Karataş
Xuất bản: United States: Journal of experimental child psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  372.474
 Thêm vào giỏ
 
How does activity context relate to parents' responses to preschoolers' errors and correct math statements?
Tác giả: Can Çarkoğlu, Sarah H Eason
Xuất bản: United States: Journal of experimental child psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  497.5543
 Thêm vào giỏ
 
Affordances of fractions and decimals for arithmetic among middle school students in the United States and China
Tác giả: Qiushan Liu, David W Braithwaite, Yunqi Wang
Xuất bản: United States: Journal of experimental child psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  194
 Thêm vào giỏ
 
Contingency in maternal sensitivity and quality of child attachment
Tác giả: Gemma Pons-Salvador, M Ángeles Cerezo, Rosa M Trenado
Xuất bản: United States: Journal of experimental child psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  612.014465
 Thêm vào giỏ
 
Economic risk proneness in middle childhood: Uncertainty-driven exploration or novelty-seeking?
Tác giả: Anthony Roig, James Rivière, Régis Thouvarecq
Xuất bản: United States: Journal of experimental child psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.5266
 Thêm vào giỏ
 
Trước 33 34 35 36 37 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo