How Much and What Kind of Teaching Is There in Elementary Education in India? Evidence from Three States
	Tác giả: Deepa Sankar
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  150.7  Thêm vào giỏ

Universal Health Coverage and the Challenge of Informal Employment : Lessons from Developing Countries
	Tác giả: Ricardo Bitran
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.9  Thêm vào giỏ

The World Bank's Commitment to HIV/AIDS in Africa : Our Agenda for Action, 2007-2011
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC : World Bank , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.19  Thêm vào giỏ

What Do Teachers Know and Do? Does It Matter?
	Tác giả: Tessa Bold
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  150.7  Thêm vào giỏ

A Communication Approach to El Salvador's EDUCO Education Reform Efforts
	Tác giả: Uwimana Basaninyenzi
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  407.1  Thêm vào giỏ

Lesotho : The Development Impact of HIV/AIDS Selected Issues and Options
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.19  Thêm vào giỏ

The Learning Crisis in LAO PDR
	Tác giả: Angela Demas
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  709.59  Thêm vào giỏ

India - Can Results-Based Incentives Encourage Teachers to Attend School?
	Tác giả: Kumar Vivek
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  370.72  Thêm vào giỏ

Bulgaria : The Road to Successful EU integration, The Policy Agenda, A Country Economic Memorandum
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  274.97  Thêm vào giỏ

Romania Teachers
	Tác giả: Tracy Wilichowski
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  641.59  Thêm vào giỏ