Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
31-40 trong số 603 kết quả
Survey of ICT and Education in Africa : Sudan Country Report
Tác giả: Amr Hamdy
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  911.62
 
Turkey : Higher Education Policy Study, Volume 1. Strategic Directions for Higher Education in Turkey
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  949.6
 
Academic-clinical collaborative partnerships: A qualitative exploration of facilitators and barriers from the perspectives of nurse academics, clinicians, and students
Tác giả: Hasan Fehmi Dirik, Menevse Yildirim, Sinem Ozmen, Seyda Seren Intepeler
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  333.822
 
Feasibility of an undergraduate academic fellowship in global health system development
Tác giả: Haleigh Pine, Brody R Mayoras, Maxwell C Klapow, Nathanael J Smith, Peter G Delaney, Zachary J Eisner
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  262.131
 
Academic resilience in medical students: exploring students' perception of social support provided by peers and teachers to help at-risk students for the successful academic journey
Tác giả: Sabeen Saad, Shabana Ali
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  553.453
 
Perceived stress and academic achievement among medical students with different chronotypes: a cross sectional study on first year medical students from India
Tác giả: Magna Manjareeka, Rama Chandra Das, Subhronil Dasgupta, Pratyush Kanungo
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  346.077
 
International Experience for Assessing the Quality of Educational Services at Higher Education Institutions
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  207.11
 
Republic of Sierra Leone : Higher and Tertiary Education Sector Policy Note
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  966.4
 
The Growing Accountability Agenda in Tertiary Education : Progress or Mixed Blessing?
Tác giả: Jamil Salmi
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  207.11
 
Broken Gears : The Value Added of Higher Education on Teachers' Academic Achievement
Tác giả: Carlos Felipe Balcazar
Xuất bản: World Bank Group, Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  294.36
 

Truy cập nhanh danh mục