Vietnam English
Đăng nhập
 Thông tin tài khoản  Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
21-30 trong số 73 kết quả
The Permanent Input Hypothesis : The Case of Textbooks and (No) Student Learning in Sierra Leone
Tác giả: Shwetlena Sabarwal
Xuất bản: World Bank Group, Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  028.6
 Thêm vào giỏ
 
Impacts of an Early Stage Education Intervention on Students' Learning Achievement : Evidence from the Philippines
Tác giả: Yanyan Liu
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  809.00
 Thêm vào giỏ
 
Research on Language Teaching and Learning: Advances and Projection
Tác giả: José Vicente Abad, Jair Alejandro Betancur, Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, Bairon Jaramillo Valencia, Diana Marcela Jaramillo, Oscar Peláez Henao, Erika Restrepo Bolivar, Claudia María Uribe, Marlon Vanegas Rojas
Xuất bản: Medellín, Antioquia, Colombia: Universidad Católica Luis Amigó , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  420.7
 Thêm vào giỏ
 
Different Paths to Student Learning : Good Practices and Student Performance - Identifying Success from Municipal School Systems in Brazil
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  020.98
 Thêm vào giỏ
 
Effective Teacher Training in Low-Income Countries
Tác giả: Helen Abadzi
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  010.7
 Thêm vào giỏ
 
Absenteeism and Beyond : Instructional Time Loss and Consequences
Tác giả: Helen Abadzi
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  720.1
 Thêm vào giỏ
 
Self-directed learning research: An imperative for transforming the educational landscape
Tác giả: Izak Oosthuizen, Elsa Mentz, Elsa Mentz
Xuất bản: Durbanville: AOSIS , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  374.0019
 Thêm vào giỏ
 
Making It to the School
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  376.4
 Thêm vào giỏ
 
Using the Oaxaca-Blinder Decomposition Technique to Analyze Learning Outcomes Changes over Time : An Application to Indonesia's Results in PISA Mathematics
Tác giả: Felipe Barrera-Osorio
Xuất bản: , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  809.00
 Thêm vào giỏ
 
Short-run Learning Dynamics under a Test-based Accountability System : Evidence from Pakistan
Tác giả: Felipe Barrera-Osorio
Xuất bản: , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.95
 Thêm vào giỏ
 
Trước 1 2 3 4 5 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Sách tham khảo
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Media