For more reliable AI, academics should edit Wikipedia
	Tác giả: Declan Finney, Tatjana Baleta
	Xuất bản: England: Nature , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  341.75676  Thêm vào giỏ

Effect of a high Cl
	Tác giả: Qingyang Li, Feiyan Fang, Weiming Chen
	Xuất bản: Netherlands: Journal of hazardous materials , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  629.416  Thêm vào giỏ

Can we predict which high myopes will develop pathological myopia?
	Tác giả: Nicola Rizzieri, Ian Flitcroft, Quan V Hoang
	Xuất bản: England: Ophthalmic & physiological optics : the journal of the British College of Ophthalmic Opticians (Optometrists , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  004.338  Thêm vào giỏ

In the Journey, Choose Joy
	Tác giả: Velyn Wu, Amy Locke, José E Rodríguez
	Xuất bản: United States: Family medicine , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  515.624  Thêm vào giỏ

[C
	Tác giả: Xin Wen, Yuchen Yan, Zhanggui Hu, Jiyang Wang, Ning Ye, Jingyao Lu, Xuemei Shi, Piao Tang, Jindong Chen, Guangsai Yang, Guang Peng, Haohai Yu, Huaijin Zhang
	Xuất bản: Germany: Angewandte Chemie (International ed. in English , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  230.071  Thêm vào giỏ

Validation of prediction tools for GI bleeding in patients using dual antiplatelet therapy after percutaneous coronary i...
	Tác giả: Wenjing Liu, Mingyang Li, Yaqi Zhai
	Xuất bản: United States: Gastrointestinal endoscopy , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  338.9  Thêm vào giỏ

Academy News
	Tác giả: Debbie Fraser, Rachel Joseph, Sheron Wagner, Sandra Hubbard, Stephanie Abbu, Kathryn Rudd
	Xuất bản: United States: Neonatal network : NN , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  186.2  Thêm vào giỏ

Academic writing challenges and supports for early-stage Chinese postgraduates: A mixed-methods study on teaching-research integration, supervisor engagement, and self-efficacy
	Tác giả: HuanHuan Zhang, XiaoShu Xu, Vivian Ngan-Lin Lei, Wilson Cheong Hin Hong, Weng Jie
	Xuất bản: United States: PloS one , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  371.104  Thêm vào giỏ

Socioeconomic and academic consequences of COVID-19 pandemic on medical students from the University of Rwanda
	Tác giả: Olga Nadege Uwera Ndamukunda, Marie Therese Mutuyimana, Fabiola Umubano, Eugene Tuyishime
	Xuất bản: United States: PloS one , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  553.674  Thêm vào giỏ

Exploring cultural intelligence and academic self-efficacy among teacher trainees in a context of intra-cultural diversity
	Tác giả: Wondimagegn Tesfaye, Wondifraw Dejene, Adamu Assefa
	Xuất bản: Netherlands: Acta psychologica , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  363.1063  Thêm vào giỏ