What Matters Most for Teacher Policies : A Framework Paper
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  160.1  Thêm vào giỏ

Cambodia : Teacher Policies
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  379.59  Thêm vào giỏ

Tunisia : Teacher Policy
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  709.61  Thêm vào giỏ

Cote d'Ivoire : Teacher Policies 2012
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  916.66  Thêm vào giỏ

MENA Regional Synthesis on the Teacher Policies Survey : Key Findings from Phase 1
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  160.1  Thêm vào giỏ

Teacher Shocks and Student Learning : Evidence from Zambia
	Tác giả: Stefan Dercon
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  338.96  Thêm vào giỏ

The Economics of Teacher Supply in Indonesia
	Tác giả: Dandan Chen
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  915.98  Thêm vào giỏ

Effective Teacher Training in Low-Income Countries
	Tác giả: Helen Abadzi
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  010.7  Thêm vào giỏ

Professional Development and Incentives for Teacher Performance in Schools in Mexico
	Tác giả: Gladys Lopez-Acevedo
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  598.19  Thêm vào giỏ

System Approach for Better Education Results (SABER) : What Matters Most in Teacher Policies? A Framework for Building a More Effective Teaching Profession
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  371.4  Thêm vào giỏ