Nigeria : Anambra Teachers
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  916.69  Thêm vào giỏ

The Measurement of Educational Inequality
	Tác giả: Jérémie Gignoux
	Xuất bản: Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  339.22  Thêm vào giỏ

Cote d'Ivoire : Teacher Policies 2012
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  916.66  Thêm vào giỏ

Setting Reasonable Performance Targets for Public Service Delivery
	Tác giả: John L Newman
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  019.1  Thêm vào giỏ

Mexico : Determinants of Learning Policy Note
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  598.19  Thêm vào giỏ

Do Value-Added Estimates Add Value? Accounting for Learning Dynamics
	Tác giả: Tahir Andrabi
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  156.31  Thêm vào giỏ

Improving Schools and Schooling in Brazil : The Fundescola Approach
	Tác giả: Robin Horn
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  020.98  Thêm vào giỏ

Effects of Early-Life Exposure to Sanitation on Childhood Cognitive Skills : Evidence from India's Total Sanitation Camp...
	Tác giả: Dean Spears
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  363.72  Thêm vào giỏ

Child Labor, Schooling, and Child Ability
	Tác giả: Richard Akresh
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  649.12  Thêm vào giỏ

Transforming Indonesia's Teaching Force : Executive Summary
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  336.59  Thêm vào giỏ