Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
21-30 trong số 98 kết quả
Nigeria : Anambra Teachers
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  916.69
 
The Measurement of Educational Inequality
Tác giả: Jérémie Gignoux
Xuất bản: Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  339.22
 
Cote d'Ivoire : Teacher Policies 2012
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  916.66
 
Setting Reasonable Performance Targets for Public Service Delivery
Tác giả: John L Newman
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  019.1
 
Mexico : Determinants of Learning Policy Note
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  598.19
 
Do Value-Added Estimates Add Value? Accounting for Learning Dynamics
Tác giả: Tahir Andrabi
Xuất bản: , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  156.31
 
Improving Schools and Schooling in Brazil : The Fundescola Approach
Tác giả: Robin Horn
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  020.98
 
Effects of Early-Life Exposure to Sanitation on Childhood Cognitive Skills : Evidence from India's Total Sanitation Camp...
Tác giả: Dean Spears
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  363.72
 
Child Labor, Schooling, and Child Ability
Tác giả: Richard Akresh
Xuất bản: , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  649.12
 
Transforming Indonesia's Teaching Force : Executive Summary
Tác giả:
Xuất bản: World Bank , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  336.59
 

Truy cập nhanh danh mục