The Allocation and Impact of Social Funds : Spending on School Infrastructure in Peru
	Tác giả: Christina Paxson
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  016.98  Thêm vào giỏ

Can Skills Training Programs Increase Employment for Young Women?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  376.64  Thêm vào giỏ

Museum marketing and strategy : designing missions, building audiences, generating revenue and resources
	Tác giả: Neil G Kotler, Neil G Kotler, Philip Kotler, Wendy I Kotler
	Xuất bản: San Francisco: Jossey-Bass , 2008
	Bộ sưu tập: Công nghệ thông tin
	eBook (pdf) ddc:  069.068/4  Thêm vào giỏ

Les ruines résonnent encore de leurs pas. La circulation dans les monuments grecs (VIIe s. - 31 a.C.)
	Tác giả:
	Xuất bản: Pessac: Ausonius Éditions , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ

COVID-19 and Children's School Resilience
	Tác giả: Sylvain Dessy
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.74  Thêm vào giỏ

Short-run Learning Dynamics under a Test-based Accountability System : Evidence from Pakistan
	Tác giả: Felipe Barrera-Osorio
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.95  Thêm vào giỏ

Does Information Improve School Accountability? Results of a Large Randomized Trial
	Tác giả: Priyanka Pandey
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.48  Thêm vào giỏ

Madagascar : Three Years into the Crisis
	Tác giả: Philippe Auffret
	Xuất bản: World Bank Group, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  276.91  Thêm vào giỏ

A Positive Stigma for Child Labor?
	Tác giả: M Najeeb Shafiq
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  306.74  Thêm vào giỏ

Contract Teachers
	Tác giả: Priyanka Pandey
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  371.1  Thêm vào giỏ