School Resource and Performance Inequality : Evidence from the Philippines
	Tác giả: Suhas Parandekar
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  327.59  Thêm vào giỏ

Impacts of an Early Stage Education Intervention on Students' Learning Achievement : Evidence from the Philippines
	Tác giả: Yanyan Liu
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  809.00  Thêm vào giỏ

Performance of Fe y Alegría High School Students in Colombia : Is it a Matter of Fe (Faith) or Alegría (Joy)?
	Tác giả: Juan Carlos Parra Osorio
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  986.1  Thêm vào giỏ

Quality of Schooling, Returns to Schooling and the 1981 Vouchers Reform in Chile
	Tác giả: Chris Sakellariou
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  581.98  Thêm vào giỏ

Arab Republic of Egypt - Improving Quality, Equality, and Efficiency in the Education Sector : Fostering a Competent Gen...
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  962  Thêm vào giỏ

The Effects of School-based Management in the Philippines : An Initial Assessment Using Administrative Data
	Tác giả: Nidhi Khattri
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  268.1  Thêm vào giỏ

The Permanent Input Hypothesis : The Case of Textbooks and (No) Student Learning in Sierra Leone
	Tác giả: Shwetlena Sabarwal
	Xuất bản: World Bank Group, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  028.6  Thêm vào giỏ