Incentivizing School Attendance in the Presence of Parent-Child Information Frictions
	Tác giả: Christine Valente
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.11  Thêm vào giỏ

India - Can Results-Based Incentives Encourage Teachers to Attend School?
	Tác giả: Kumar Vivek
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  370.72  Thêm vào giỏ

Bulgaria : The Road to Successful EU integration, The Policy Agenda, A Country Economic Memorandum
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  274.97  Thêm vào giỏ

Romania Teachers
	Tác giả: Tracy Wilichowski
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  641.59  Thêm vào giỏ

Contract Teachers in India
	Tác giả: Priyanka Pandey
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  294.36  Thêm vào giỏ

What Do Teachers Know and Do? Does It Matter?
	Tác giả: Tessa Bold
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  150.7  Thêm vào giỏ

A Communication Approach to El Salvador's EDUCO Education Reform Efforts
	Tác giả: Uwimana Basaninyenzi
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  407.1  Thêm vào giỏ

Lesotho : The Development Impact of HIV/AIDS Selected Issues and Options
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.19  Thêm vào giỏ

Labor Markets and School-to-Work Transition in Egypt : Diagnostics, Constraints, and Policy Framework
	Tác giả: Amina Semlali
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  331.12  Thêm vào giỏ

TAM-derived exosomal miR-589-3p accelerates ovarian cancer progression through BCL2L13
	Tác giả: Jianqing Wang, Yan Zhu, Yang He, Weiwei Shao
	Xuất bản: England: Journal of ovarian research , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  784.18993  Thêm vào giỏ