Active Learning: Theoretical Perspectives, Empirical Studies and Design Profiles
	Tác giả: Robert Cassidy, Robert Cassidy, Elizabeth S Charles, Elizabeth S Charles, Nathaniel Lasry, Nathaniel Lasry, James D Slotta, James D Slotta
	Xuất bản: Frontiers Media SA , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:   Thêm vào giỏ

Early Childhood Development in Sub-Saharan Africa : Policy and Programs
	Tác giả: Nat J Colletta
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  020.96  Thêm vào giỏ

Pattern making, pattern breaking : using past experience and new behaviour in training, education and change management
	Tác giả: Ann Alder
	Xuất bản: Farnham, Surrey, England ; Burlington, VT: Ashgate , 2010
	Bộ sưu tập: Khoa học ứng dụng
	eBook (pdf) ddc:  658.3/124  Thêm vào giỏ

Blended Learning and the Global South Virtual Exchanges in Higher Education
	Tác giả:
	Xuất bản: Fondazione Università Ca' Foscari , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ

Brazil - Seizing the Opportunity to Compete?
	Tác giả: Alberto Rodriguez
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  278.1  Thêm vào giỏ

Vietnam
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  378.59  Thêm vào giỏ

The Indirect Approach
	Tác giả: David Ellerman
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  428.2  Thêm vào giỏ

Counting on Communication : The Uganda Nutrition and Early Childhood Development Project
	Tác giả: Cecilia Cabañero-Verzosa
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  342.67  Thêm vào giỏ

Education and HIV/AIDS Prevention : Evidence from a Randomized Evaluation in Western Kenya
	Tác giả: Esther Duflo
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.19  Thêm vào giỏ

Toward High-Quality Education in Peru : Standards, Accountability, and Capacity Building
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  200.71  Thêm vào giỏ