Mali - Improving Learning in Public Schools
	Tác giả: PC Mohan
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  966.2  Thêm vào giỏ

How Do Government and Private Schools Differ? Findings from Two Large Indian States
	Tác giả: Priyanka Pandey
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  379.3  Thêm vào giỏ

Professional Development and Incentives for Teacher Performance in Schools in Mexico
	Tác giả: Gladys Lopez-Acevedo
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  598.19  Thêm vào giỏ

Teachers' Incentives and Professional Development in Schools in Mexico
	Tác giả: Gladys Lopez-Acevedo
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  598.19  Thêm vào giỏ

Enhancing Accountability in Schools : What Can Choice and Contracting Contribute
	Tác giả: Norman LaRocque
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.11  Thêm vào giỏ

Families, Schools, and Primary-School Learning : Evidence for Argentina and Colombia in an International Perspective
	Tác giả: Thomas Fuchs
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  016.98  Thêm vào giỏ

Community Participation in Public Schools : The Impact of Information Campaigns in Three Indian States
	Tác giả: Priyanka Pandey
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.11  Thêm vào giỏ

The Impact of Private Provision of Public Education : Empirical Evidence from Bogotá's Concession Schools
	Tác giả: Felipe Barrera-Osorio
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  379.3  Thêm vào giỏ

The Power of Primary Schools to Change and Sustain Handwashing with Soap among Children : The Cases of Vietnam and Peru
	Tác giả: Pennelope Dutton
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.1  Thêm vào giỏ

Conscientious vaccination exemptions in kindergarten to eighth-grade children across Texas schools from 2012 to 2018 [electronic resource] : A regression analysis
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, D.C. : Oak Ridge, Tenn: United States. National Nuclear Security Administration ; Distributed by the Office of Scientific and Technical Information, U.S. Dept. of Energy , 2020
	Bộ sưu tập: Metadata
	ddc:  574.5  Thêm vào giỏ