Fostering the Inclusion of Disadvantaged and Vulnerable Individuals or Groups in Project-Level Grievance Mechanisms
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC : World Bank , 2022
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.8  Thêm vào giỏ

Can Disadvantaged Kids Ever Catch Up with Better-off Peers?
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  371.96  Thêm vào giỏ

Assessing the Quality of Education in Bulgaria using PISA 2009
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  891.81  Thêm vào giỏ

Education for All : Including Children with Disabilities
	Tác giả: Susan Peters
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.3  Thêm vào giỏ

Can Grit Be Taught? Lessons from a Nationwide Field Experiment with Middle-School Students
	Tác giả: Violeta Petroska-Beska
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  020.1  Thêm vào giỏ

Poverty and Welfare of Roma in the Slovak Republic
	Tác giả:
	Xuất bản: Bratislava , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  759.37  Thêm vào giỏ

Can Scholarships Help Keep Kids in School?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  001.2  Thêm vào giỏ

Do Scholarships Help Students Continue Their Education?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  001.2  Thêm vào giỏ