Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
541-550 trong số 982 kết quả
The Dynamics of School and Work in Rural Bangladesh
Tác giả: Cristóbal Ridao-Cano
Xuất bản: World Bank, Washington, D.C , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  338.95
 Thêm vào giỏ
 
Do Performance Agreements Help Improve Service Delivery?
Tác giả: Laura Zoratto
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.87
 Thêm vào giỏ
 
Furthering Judicial Education : Proceedings of the Conference of Judicial Schools in Latin America
Tác giả: Waleed Haider Malik
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  306.25
 Thêm vào giỏ
 
Check My School
Tác giả: Jennifer Shkabatur
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  330.15
 Thêm vào giỏ
 
Morocco School Autonomy and Accountability
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  556.4
 Thêm vào giỏ
 
Libya Student Assessment
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  327.61
 Thêm vào giỏ
 
Schola : Be a Volunteer, Succeed at School
Tác giả: Mojca Kovačič, Mojca Kovačič, Marjeta Pisk, Marjeta Pisk, Dan Podjed, Dan Podjed
Xuất bản: Ljubljana: ZRC SAZU, Založba ZRC , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
The Segment Anything foundation model achieves favorable brain tumor auto-segmentation accuracy in MRI to support radiot...
Tác giả: Florian Putz, Sogand Beirami, Sebastian Lettmaier, Benjamin Frey, Udo S Gaipl, Luitpold V Distel, Sabine Semrau, Christoph Bert, Rainer Fietkau, Yixing Huang, Manuel Alexander Schmidt, Matthias Stefan May, Johanna Grigo, Thomas Weissmann, Philipp Schubert, Daniel Höfler, Ahmed Gomaa, Ben Tkhayat Hassen
Xuất bản: Germany: Strahlentherapie und Onkologie : Organ der Deutschen Rontgengesellschaft ... [et al , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  004.0287
 Thêm vào giỏ
 
Does School Safety and Classroom Disciplinary Climate Hinder Learning? Evidence from the MENA Region
Tác giả: Paul Cahu
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  297.7
 Thêm vào giỏ
 
Results in Education for All Children (REACH)
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  180.7
 Thêm vào giỏ
 
Trước 53 54 55 56 57 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo