Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
121-130 trong số 183 kết quả
No contraindication to internal jugular central venous catheter insertion in patients at increased risk of bleeding: Results from a prospective observational study in a internal medicine department
Tác giả: Nicola Mumoli, Marco Mereghetti, Riccardo Capra, Matteo Pistoia, Laura Dalla Torre, Francesco Dentali, Igor Giarretta
Xuất bản: United States: The journal of vascular access , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  338.2
 Thêm vào giỏ
 
Results of the 2008/2009 Knowledge and Opinions Surveys Conducted for the U.S. Department of Energy Hydrogen Program [electronic resource]
Tác giả:
Xuất bản: Washington, D.C. : Oak Ridge, Tenn: United States. Dept. of Energy. Office of Energy Efficiency and Renewable Energy ; Distributed by the Office of Scientific and Technical Information, U.S. Dept. of Energy , 2010
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
ddc:  333.79
 Thêm vào giỏ
 
Use of a Non-Endoscopic Capsule-Sponge Triage Test for Reflux Symptoms: Results From the NHS England Prospective Real-World Evaluation
Tác giả: Vlasios Gourgiotis, Charlotte Graham, Kristen Foerster, Rebecca C Fitzgerald, Rory Harvey, Danielle L Morris
Xuất bản: England: Alimentary pharmacology & therapeutics , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  006.3
 Thêm vào giỏ
 
Decentralized Decision-making in Schools : The Theory and Evidence on School-based Management
Tác giả: Felipe Barrera-Osorio
Xuất bản: World Bank , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  379.15
 Thêm vào giỏ
 
Bangladesh
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  338.95
 Thêm vào giỏ
 
Yemen : Workforce Development
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  327.53
 Thêm vào giỏ
 
Tanzania
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  342.67
 Thêm vào giỏ
 
Tanzania - Can a Simple Teacher Incentive System Improve Learning?
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  342.67
 Thêm vào giỏ
 
Cameroon - Can School Grants and Teacher Incentives be Used to Increase School Access and Improve Quality?
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  591.96
 Thêm vào giỏ
 
Zambia
Tác giả: Xiaonan Cao
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  338.96
 Thêm vào giỏ
 
Trước 11 12 13 14 15 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo