Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
61-70 trong số 71 kết quả
Breaking Barriers
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  152.6
 
More Than Schooling
Tác giả: Dileni Gunewardena
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  001.2
 
What Works to Reduce Inequalities in Higher Education? A Systematic Review of the (Quasi-)Experimental Literature on Out...
Tác giả: Estelle Herbaut
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  001.2
 
Does Gender Inequality Hinder Development and Economic Growth? Evidence and Policy Implications
Tác giả: Oriana Bandiera
Xuất bản: Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  338.9
 
Central America : Education Strategy Paper
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  920.07
 
Enterprise Skills and Firm Performance in Zambia
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  916.89
 
How are Tuvalu's Children Developing? Evidence-based Policy Recommendations for Better Early Childhood Development of Tu...
Tác giả: Sally Brinkman
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  079.96
 
Inventor Diasporas and the Internationalization of Technology
Tác giả: Ernest Miguelez
Xuất bản: Published by Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  609.17
 
Work for a Better Future in Armenia
Tác giả: Maddalena Honorati
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  641.59
 
Multilingual Learning and Language Supportive Pedagogies in Sub-Saharan Africa
Tác giả: Elizabeth J Erling, John Clegg, John Clegg, Elizabeth J Erling, Colin Reilly, Colin Reilly, Casmir M Rubagumya, Casmir M Rubagumya
Xuất bản: Abingdon, Oxon ; New York, NY: Taylor & Francis , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.11750967
 

Truy cập nhanh danh mục