Stakeholder Analysis to Manage for Results
	Tác giả: Djibrilla Karamoko
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  001.06  Thêm vào giỏ

Teaching Early and Elementary STEM
	Tác giả: Amie Craven, Alissa A Lange, Jamie Price, Laura Robertson
	Xuất bản: Place of publication not identified: East Tennessee State University , 2021.
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.21  Thêm vào giỏ

Allocative Efficiency
	Tác giả: Mostafa Amir Sabbih
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  338.45  Thêm vào giỏ

Ghana: Can Training Change Preprimary Teachers' Practices and Improve Children' Skills?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.1  Thêm vào giỏ

Contrasting Experiences
	Tác giả: Haeil Jung
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  306.87  Thêm vào giỏ

Joint Effects of Parenting and Nutrition Status on Child Development
	Tác giả: Jan Berkes
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  649.1  Thêm vào giỏ

Education for Resilience
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  396.4  Thêm vào giỏ

Child Development in a Changing World
	Tác giả: Jo Boyden
	Xuất bản: Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.41  Thêm vào giỏ

Can Agricultural Interventions Improve Child Nutrition? Evidence from Tanzania
	Tác giả: Anna Folke Larsen
	Xuất bản: Published by Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.37  Thêm vào giỏ

Remarks at the 2018 Annual Meetings Plenary
	Tác giả: Jim Yong Kim
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  808.85  Thêm vào giỏ