Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
131-140 trong số 228 kết quả
Trauma Informed Behaviour Support A Practical Guide to Developing Resilient Learners
Tác giả: Kay Ayre, Govind Krishnamoorthy
Xuất bản: Place of publication not identified: University of Southern Queensland , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  618.92
 
Siirtymiä ja ajan merkkejä koulutuksessa Opetussuunnitelmatutkimuksen näkökulmia
Tác giả:
Xuất bản: Tampere: Tampere University Press , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 
Improving Skills Development in the Informal Sector : Strategies for Sub-Saharan Africa
Tác giả: Arvil V Adams
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  016.96
 
Student Learning in South Asia : Challenges, Opportunities, and Policy Priorities
Tác giả: Halil Dundar
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  001.2
 
Samoa Early Grade Reading Assessment
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  491.78
 
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak
Tác giả:
Xuất bản: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta , 2017
Bộ sưu tập: Báo giấy
ddc: 
 
Disease Control Priorities, Third Edition
Tác giả: Nilanthi de Silva
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  616
 
Cambodia
Tác giả: Jan Berkes
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  959.6
 
How are Tongan Children Developing? Results from the Second National Census and Policy Recommendations for Better Child ...
Tác giả: Sally Brinkman
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  919.61
 
Liberia Early Years Policy Note 2018
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  916.66
 

Truy cập nhanh danh mục