Virtual simulation mobile application for teaching medical emergencies: attitudes and behaviours of postgraduate year one doctors and faculty
	Tác giả: Ada Pei Yu Ng, Nicholas Beng Hui Ng, Rodney Yu Hang Soh, Meng Ying Sim, Nicholas Jing Hao Ngiam, Vanice Su Yee Wong, Jeremy Bingyuan Lin, Charmaine Si Min Sia, Mae Yue Tan, Emmett Tsz Yeung Wong, Shuh Shing Lee, Nasyitah Binte Abd Aziz, Isabelle Tjuatja Jia Ying Chua, Marion Margaret Aw, Marcus Kai Xuan Tan, Jin Yang Ho
	Xuất bản: India: Singapore medical journal , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  448  Thêm vào giỏ

Institutional characteristics, faculty rank and URM faculty representation
	Tác giả: Kendall M Campbell, Ashley Collazo, Xiaoying Yu, Christen Walcher
	Xuất bản: United States: Journal of the National Medical Association , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  306.4846  Thêm vào giỏ

Clarifying the definition of faculty development
	Tác giả: Rachel Moquin, Anthony Gaynier, Stacey Pylman, Deborah Simpson, Larry Hurtubise, Heather Billings, Judy S Blebea, David Way
	Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  573.798  Thêm vào giỏ

Reimagining faculty development: A paradigm shift from content to transformative learning processes
	Tác giả: Balakrishnan Kichu R Nair, Jane Bleasel, Bunmi S Malau-Aduli, Felista Mwangi
	Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  070.48346  Thêm vào giỏ

More intelligent faculty development: Integrating GenAI in curriculum development programs
	Tác giả: Nehal Khamis, Belinda Chen, Caroline Egan, Shiv Gaglani, Sean Tackett
	Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  338.9  Thêm vào giỏ

Reimagining faculty development: A paradigm shift from content to transformative learning processes
	Tác giả: Balakrishnan Kichu R Nair, Jane Bleasel, Bunmi S Malau-Aduli, Felista Mwangi
	Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  338.9  Thêm vào giỏ

EXPRESS: Faculty should be cautiously optimistic about the role of generative AI in medical education
	Tác giả: Hongnan Ye
	Xuất bản: England: Journal of investigative medicine : the official publication of the American Federation for Clinical Research , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  968.903  Thêm vào giỏ

Under pressure: Supporting academic faculty in demanding times
	Tác giả: Laura Baecher-Lind, Helen Kang Morgan, Jill M Sutton, Celeste S Royce, Rashmi Bhargava, Katherine T Chen, Angela Fleming, Shireen Madani Sims, Christopher M Morosky, Jonathan Schaffir, Tammy Sonn, Alyssa Stephenson-Famy
	Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  152.1823  Thêm vào giỏ

Mentorship in academic medicine
	Tác giả: Sharon E Straus, David L Sackett
	Xuất bản: Chichester, West Sussex: John Wiley & Sons , 2014.
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  610.71  Thêm vào giỏ

Institutional characteristics, faculty rank and URM faculty representation
	Tác giả: Kendall M Campbell, Ashley Collazo, Xiaoying Yu, Christen Walcher
	Xuất bản: United States: Journal of the National Medical Association , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  741.26  Thêm vào giỏ