Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
Tìm được 927 kết quả
Historical Studies in Education
Tác giả:
Xuất bản: Canadian History of Education Association , 2011
Bộ sưu tập: Báo giấy
ddc: 
 
Getsempena English Education Journal
Tác giả:
Xuất bản: English Education Department , 2018
Bộ sưu tập: Báo giấy
ddc: 
 
Journal of Social Studies Education Research
Tác giả:
Xuất bản: Journal of Social Studies Education Research , 2011
Bộ sưu tập: Báo giấy
ddc: 
 
A Scoping Review of Calls to Action in Pharmacy Education
Tác giả: Sharon K Park, Aleda M H Chen, Robert Bechtol, Lisa Lebovitz, Thomas M Ellington, Minakshi Lahiri, David Weldon, Erin Behnen, Julie Sease, Rosalyn Padiyara Vellurattil, Hugh Donohoe
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  627.12
 
Comic Zines as Tools for Chemistry Education and Engaging Students
Tác giả: Alexander B Cook, Jan C M van Hest
Xuất bản: United States: Journal of chemical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  920.71
 
A Scoping Review of Planetary Health Education in Pharmacy Curricula
Tác giả: Randilynne Urslak, Simroop Ladhar, Geneviève Gauthier, Shellyza Sajwani, Salmaan Kanji, Robert Pammett, Marie-Cécile Domecq, Christine Landry
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  627.12
 
Using Unfolding Comic Narratives as an Innovative Teaching Strategy in Nursing Education
Tác giả: Leodoro J Labrague
Xuất bản: United States: The Journal of nursing education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  324.1
 
Education Research: A Qualitative Analysis of Communication-Focused Feedback Provided to Child Neurology Residents During an Objective Structured Clinical Examination
Tác giả: Cindy Ho, Pedro Weisleder, Margie A Ream, Dara V F Albert
Xuất bản: Neurology. Education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  627.12
 
Implementation of Cultural Intelligence Education into Doctor of Pharmacy Curricula: A Review
Tác giả: Shaleen Ghosh, Sophia Mortha, Megan C Roberts, Jacqueline E McLaughlin
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  920.71
 
Education Research: A Mixed-Methods Analysis of Journal Club Formats to Enhance Evidence-Based Practice Through Social Cognitive Learning Theory
Tác giả: Katherine A Fu, Joy M Chan, Katelyn Stepanyan, Sally Elting, Ashley Manchanda, Alonso Gonzalo Zea Vera, Michelle Vermillion, Holly Wilhalme, Adrienne M Keener, Roy E Strowd
Xuất bản: Neurology. Education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  920.71
 
1 2 3 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục