Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
181-190 trong số 1492 kết quả
A cultural adaptation study of nursing informatics competency scale
Tác giả: Elif Sarac, Esra Yildiz
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  581.4
 
Social media behaviour and patterns of use among nursing students: A systematized review
Tác giả: Dominika Kohanová, Andrea Sollárová, Miloš Čakloš, Dana Zrubcová, Ewelina Kolarczyk
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  307.33
 
Development and evaluation of a simulation activity on preoperative patient care: Cross-sectional study applying the Nat...
Tác giả: Ya-Lin Fu, Hsiao-Pei Hsu, Jong-Long Guo, Chiu-Mieh Huang, Chia-Ling Yang
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  658.40352
 
Healthcare educators experience in supporting student well-being: A scoping review
Tác giả: Nicole Psaila, Rebekkah Middleton
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  923.7
 
Routines mediate educational solutions in clinical practice: A discussion paper on design-based research
Tác giả: Jettie Vreugdenhil, Louti Broeksma, Jos Dobber, Rashmi A Kusurkar
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  171.8
 
Exploring professional development perceptions among health and social care educators: A cross-sectional study with clus...
Tác giả: Minna Koskimäki, Heli-Maria Kuivila, Sari Pramila-Savukoski, Jonna Juntunen, Erika Jarva, Kristina Mikkonen
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  616.84913
 
A latent profile analysis of self-regulation associated with engagement in online learning among nursing students
Tác giả: Ying Chen, Wei Wei, Yanqing Yang, Tingyu Chen, Ming Wu
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  591.514
 
Effects of a mobile simulation program for nursing delegation: A randomised controlled trial
Tác giả: Haena Lim, Yeojin Yi
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  658.40352
 
Feasibility of motivational interviewing on emotional authenticity, academic motivation and dispositional optimism among...
Tác giả: Mahmoud Abdelwahab Khedr, Mukhlid Alshammari
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  153.1534
 
Rethinking gamification for Chinese nursing students: A reflexive thematic analysis study
Tác giả: Simon To-Keung Chan, Graeme D Smith
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
 

Truy cập nhanh danh mục