Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
Tìm được 7 kết quả
PlaNext
Tác giả:
Xuất bản: AESOP Association of the European Schools of Planning , 2020
Bộ sưu tập: Báo giấy
ddc: 
 
Ability grouping in German secondary schools: The effect of non-academic track schools on the development of Math competencies
Tác giả: Sonja Herrmann, Katharina M Bach
Xuất bản: England: The British journal of educational psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  344.0767
 
Norwegian Public Health Nurses' Perspectives on Their Role in High Schools-A Qualitative Study
Tác giả: Idunn J Nygård, Inger Kristensson Hallström, Ragnhild Sollesnes
Xuất bản: United States: Public health nursing (Boston, Mass , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  439.82
 
Perspectives on a system-oriented trauma-informed approach in schools: A qualitative study using the Trauma-Informed Programs and Practices for Schools (TIPPS) framework
Tác giả: Hurley O Riley, Alison L Miller, Yujeong Chang, Beth A Sherman, Sara F Stein, Keyshawn C McMiller, Shichang Yang, Aaron Moore, Shreeja S Vachhani, Todd I Herrenkohl
Xuất bản: United States: The American journal of orthopsychiatry , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  642.57
 
"It does help but there's a limit ...": Young people's perspectives on policies to manage hot food takeaways opening near schools
Tác giả: B Savory, C Thompson, O T Mytton, J Rahilly, N Rogers, R Smith, M White, T Burgoine, S Cummins, S Hassan, J Adams, B Amies-Cull, M Chang, D Derbyshire, M Keeble, B Liu, A Medina-Lara
Xuất bản: England: Social science & medicine (1982 , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  362.1083
 
International education and the Chinese learner
Tác giả: Janette Ryan, Gordon Slethaug
Xuất bản: Hong Kong: Hong Kong University Press , c2010.
Bộ sưu tập: Xã hội, Kinh tế, Luật
eBook (pdf)
ddc:  371.8
 
Critically Assessing the Reputation of Waldorf Education in Academia and the Public Early Endeavours of Expansion, 1919-...
Tác giả:
Xuất bản: Taylor & Francis , 2024
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 
1

Truy cập nhanh danh mục