New Evidence on Learning Trajectories in a Low-Income Setting
	Tác giả: Natalie Bau
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  153.1  Thêm vào giỏ

Long-Lived Consequences of Rapid Scale-Up?
	Tác giả: Deon Filmer
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  612.80  Thêm vào giỏ

Improving Learning in Uganda, Volume III : School-based Management, Policy and Functionality
	Tác giả: Innocent Mulindwa Najjumba
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

The Medium Term Impacts of Cash and In-kind Food Transfers on Learning
	Tác giả: Jesse M Cunha
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  001.2  Thêm vào giỏ

Heterogenous Teacher Effects of Two Incentive Schemes
	Tác giả: Felipe Barrera-Osorio
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ

Kyrgyz Republic : School Autonomy and Accountability
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  958.43  Thêm vào giỏ

Education Quality, Green Technology, and the Economic Impact of Carbon Pricing
	Tác giả: Kevin Macdonald
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  609.17  Thêm vào giỏ

Equivalent Years of Schooling
	Tác giả: Fei Yuan
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  207.12  Thêm vào giỏ

Gulf Economic Update, Spring 2024
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  973.52  Thêm vào giỏ

What drives learning in Edo State, Nigeria?
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2025
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  916.69  Thêm vào giỏ