Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
11-20 trong số 145 kết quả
Building the Foundation: Whole Numbers in the Primary Grades: The 23rd ICMI Study
Tác giả: Maria G Bartolini Bussi, Maria G Bartolini Bussi, Xu Hua Sun, Xu Hua Sun
Xuất bản: Cham: Springer Nature, 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370
 
Garden learning : a study on European botanic gardens' collaborative learning processes
Tác giả: Suzanne Kapelari
Xuất bản: London: Ubiquity Press, 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  581
 
An Empirical Study of EFL Writing at Primary School (Volume 9)
Tác giả: Ruth Trüb
Xuất bản: : , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Chapter A quantitative study to measure the family impact of e-learning
Tác giả: Cristina Davino, Marco GHERGHI, Domenico VISTOCCO
Xuất bản: Florence: Firenze University Press, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  314
 
Task Design In Mathematics Education : an ICMI study 22
Tác giả: Anne Watson, Minoru Ohtani, Minoru Ohtani, Anne Watson
Xuất bản: : Springer Nature, 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370
 
Mathematics Education and Language Diversity : The 21st ICMI Study
Tác giả: Richard Barwell, Richard Barwell, Philip Clarkson, Philip Clarkson, Anjum Halai, Anjum Halai, Mercy Kazima, Mercy Kazima, Judit Moschkovich, Judit Moschkovich, Núria Planas, Núria Planas, Mamokgethi Setati-Phakeng, Mamokgethi Setati-Phakeng, Paola Valero, Paola Valero, Martha Villavicencio Ubillús, Martha Villavicencio Ubillús
Xuất bản: Cham: Springer Nature, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370
 
Business Ethics and Critical Consultant Jokes New Research Methods to Study Ethical Transgressions
Tác giả: Onno Bouwmeester
Xuất bản: Cham: Springer Nature, 2023
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Chapter: 'Does Taking a MOOC as a Complement for Remedial Courses Have an Effect on My Learning Outcomes? A Pilot Study on Calculus' from book: Adaptive and Adaptable Learning: 11th European
Tác giả: Josefina Hernández-Correa, Claudio Gelmi, Isabel Hilliger, Mar Pérez-Sanagustín, María Fernanda Rodriguez
Xuất bản: : Springer Nature, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.33
 
Creating self-regulated learners : strategies to strengthen students' self-awareness and learning skills
Tác giả: Linda Burzotta Nilson, Barry J Zimmerman
Xuất bản: Sterling: Stylus Publishing, 2013
Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
eBook (pdf)
ddc:  370.1523
 
Integrating Classroom-Based Negotiation Into a Syllabus A Multicycle Action Research Study
Tác giả:
Xuất bản: BozenBolzano: bupress, 2023
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 

Truy cập nhanh danh mục