Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
11-17 trong số 17 kết quả
Chapter 13 Outlook : Context and its consequences: A neglected factor in research on early childhood teachers' professional skills?
Tác giả: Esther Brunner
Xuất bản: London ; New York: Taylor & Francis , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  372.7044
 
Chapter 5 A math-avoidant profession? : Review of the current research about early childhood teachers' mathematics anxie...
Tác giả: Lars Jenßen
Xuất bản: London ; New York: Taylor & Francis , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  372.7044
 
Chapter 6 Kindergarten educators' affective-motivational dispositions : Examining enthusiasm for fostering mathematics i...
Tác giả: Franziska Vogt, Simone Dunekacke, Aiso Heinze, Susanne Kuratli Geeler, Miriam Leuchter, Anke Lindmeier, Anuschka Meier, Elisabeth Moser Opitz, Selma Seemann, Andrea Wullschleger
Xuất bản: London ; New York: Taylor & Francis , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.7044
 
Teachers with disabilities : Dilemmas, challenges and opportuties
Tác giả: Rosa Bellacicco, Rosa Bellacicco, Dario Ianes, Dario Ianes
Xuất bản: Milan: FrancoAngeli , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370
 
Journal of European CME
Tác giả:
Xuất bản: Taylor & Francis Group , 2013
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
ddc: 
 
Inhimillinen ja tehokas sosiaali- ja terveysjohtaminen
Tác giả: Antti Syväjärvi, Ville Pietiläinen, Ville Pietiläinen, Antti Syväjärvi
Xuất bản: Tampere: Tampere University Press , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  362.1
 
Năng lực nhân sự ngành quản lý xây dựng: Sự khác biệt giữa góc nhìn người sử dụng lao động và sinh viên = Professional competencies of construction management personnel
Tác giả: Thanh Nương Phan, Mộng Huyền Nhi Nguyễn, Đăng Khoa Võ
Xuất bản: Tạp chí Xây dựng , 2024
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc:  624
 

Truy cập nhanh danh mục