Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
821-830 trong số 2843 kết quả
Can Targeted Allocation of Teachers Improve Student Learning Outcomes? Evidence from Malawi
Tác giả: Salman Asim
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  916.89
 
Performance of Primary Education in Burkina Faso
Tác giả: Elise Wendlassida Miningou
Xuất bản: Taylor and Francis , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  966.25
 
The Last Mile to Quality Service Delivery in Jordan
Tác giả: Melani Camrnett
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  956.95
 
Water Concessions : Who Wins, Who Loses, and What To Do About It
Tác giả: Caroline van den Berg
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  333.33
 
Job Quality and Poverty in Latin America
Tác giả: Peter Brummund
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  641.59
 
Study of Japanese Experiences on Sustainable Urban Development including Pollution Control and Management, Resource/Ener...
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  020.95
 
Mongolia Economic Update, December 2014
Tác giả: Taehyun Lee
Xuất bản: World Bank Group, Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  275.17
 
Modernizing Weather, Water, and Climate Services
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  551.5
 
Validating Teaching Observation Tools
Tác giả: Diego Luna Bazaldua
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2025
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  268.6
 
Jordan and Lebanon Performance in International Student Assessments
Tác giả: Tomasz Janusz Gajderowicz
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  956.92
 

Truy cập nhanh danh mục