Training Teachers on the Job
	Tác giả: Anna Popova
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  010.7  Thêm vào giỏ

Kosovo Early Childhood Development
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  914.97  Thêm vào giỏ

= Developing quality cultute in the public secondary school in southeastvietnam: Information on education quality accreditation activities
	Tác giả: Đình Thái Đỗ, Chi Lan Lê
	Xuất bản: Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam , 2024
	Bộ sưu tập: Metadata
	eBook (pdf) ddc:  370  Thêm vào giỏ

At a Crossroads
	Tác giả: Maria Marta Ferreyra
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  232.96  Thêm vào giỏ

European Competence Standards for the Academic Training of Career Practitioners : NICE Handbook Volume 2
	Tác giả: Christiane Schiersmann, Sif Einarsdóttir, Sif Einarsdóttir, Johannes Katsarov, Johannes Katsarov, Jukka Lerkkanen, Jukka Lerkkanen, Rachel Mulvey, Rachel Mulvey, Kestutis Pukelis, Kestutis Pukelis, Christiane Schiersmann, Peter Weber, Peter Weber
	Xuất bản: Leverkusen Opladen, Germany: Verlag Barbara Budrich , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:   Thêm vào giỏ

Removing Barriers to Entry in Medicine
	Tác giả: Fatima Aqeel
	Xuất bản: Published by Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  610.83  Thêm vào giỏ

Are You Thinking About School Grants? Some Questions to Consider
	Tác giả: Juan D Barón
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  001.2  Thêm vào giỏ

Gender, Geography and Generations : Intergenerational Educational Mobility in Post-reform India
	Tác giả: M Shahe Emran
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  792.08  Thêm vào giỏ

Great Teachers : How to Raise Student Learning in Latin America and the Caribbean
	Tác giả: Javier Luque
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  641.59  Thêm vào giỏ

Can Targeted Allocation of Teachers Improve Student Learning Outcomes? Evidence from Malawi
	Tác giả: Salman Asim
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  916.89  Thêm vào giỏ