Is Optimization an Opportunity? An Assessment of the Impact of Class Size and School Size on the Performance of Ukrainia...
	Tác giả: Tom Coupe
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  891.79  Thêm vào giỏ

Developing the Enabling Context for Student Assessment in Russia
	Tác giả: Viktor Bolotov
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  891.74  Thêm vào giỏ

An Impact Evaluation of Sri Lanka's Policies to Promote the Academic Performance of Primary School Students through Scho...
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Can Regulations Make It More Difficult to Serve the Poor?
	Tác giả: Meltem A Aran
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  261.83  Thêm vào giỏ

Colombia - Poverty and Equity Assessment
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  986.1  Thêm vào giỏ

Educational Access and Disparities in Myanmar
	Tác giả: T Fukao
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  709.59  Thêm vào giỏ

Do Our Children Have a Chance? A Human Opportunity Report for Latin America and the Caribbean
	Tác giả: José R Molinas Vega
	Xuất bản: World Bank , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  641.59  Thêm vào giỏ

The preschool teacher as a reflective practitioner
	Tác giả: Syslová Zora
	Xuất bản: Masaryk University Press , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ

Brazil
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  278.1  Thêm vào giỏ

Teacher Professional Development around the World
	Tác giả: Anna Popova
	Xuất bản: Published by Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  378.99  Thêm vào giỏ