Using Student and Teacher Assessments to Design More Pertinent In-Service Teacher Training
	Tác giả: Sebastian Burgos-Davila
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ

Improving Educational Outcomes for Children in Low-Income Countries
	Tác giả: Martin Elias De Simone
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2025
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  011.6  Thêm vào giỏ

Equity in Enrolment and Completion in Elementary Schooling in India : Evidence from Recent Household Surveys
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.2  Thêm vào giỏ

Angola : Public Expenditure Review, Volume 2. Sectoral Review
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  342.67  Thêm vào giỏ

The Status of Yemeni Women : From Aspiration to Opportunity
	Tác giả: Nandini Krishnan
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  327.53  Thêm vào giỏ

Poverty and Shared Prosperity 2016
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  261.83  Thêm vào giỏ

Is Optimization an Opportunity? An Assessment of the Impact of Class Size and School Size on the Performance of Ukrainia...
	Tác giả: Tom Coupe
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  891.79  Thêm vào giỏ

The preschool teacher as a reflective practitioner
	Tác giả: Syslová Zora
	Xuất bản: Masaryk University Press , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ

Do Our Children Have a Chance? A Human Opportunity Report for Latin America and the Caribbean
	Tác giả: José R Molinas Vega
	Xuất bản: World Bank , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  641.59  Thêm vào giỏ

Educational Access and Disparities in Myanmar
	Tác giả: T Fukao
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  709.59  Thêm vào giỏ