Requirements to Be a Teacher in Brazil
	Tác giả: Marcelo Ponte Barbosa
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  020.98  Thêm vào giỏ

China - Can Classroom Observations Measure Improvements in Teaching?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  895.14  Thêm vào giỏ

Developing a Proficient and Motivated Teacher Workforce in the Philippines
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  327.59  Thêm vào giỏ

Revista PACA
	Tác giả:
	Xuất bản: Universidad Surcolombiana , 2020
	Bộ sưu tập: Báo giấy
	ddc:   Thêm vào giỏ

Revista Fuentes
	Tác giả:
	Xuất bản: Editorial Universidad de Sevilla , 2021
	Bộ sưu tập: Báo giấy
	ddc:   Thêm vào giỏ

Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
	Tác giả:
	Xuất bản: Universidad Autónoma de Madrid , 2005
	Bộ sưu tập: Báo giấy
	ddc:   Thêm vào giỏ

Khazanah Pendidikan Islam
	Tác giả:
	Xuất bản: UIN Sunan Gunung Djati Bandung , 2022
	Bộ sưu tập: Báo giấy
	ddc:   Thêm vào giỏ

external quality assurance in vocational education - international experience and lessons learnt for Viet
	Tác giả: Thị Minh Hiền Phạm, Thị Kim Huệ Hoàng
	Xuất bản: Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam , 2024
	Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
	eBook (pdf) ddc:  370  Thêm vào giỏ

and indicators for evaluating the quality of local early childhood education following to the sustainable
	Tác giả: Thị Trang Nguyễn
	Xuất bản: Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam , 2024
	Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
	eBook (pdf) ddc:  370  Thêm vào giỏ

publication results of 23 autonomous higher education institutions in Vietnam in the period 2010-2022
	Tác giả: Thị Thưa Nguyễn, Đình Hải Lương, Hùng Hiệp Phạm
	Xuất bản: Tạp chí Giáo dục , 2024
	Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
	eBook (pdf) ddc:  370  Thêm vào giỏ