Nesting of REDD+ Initiatives
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  346.2  Thêm vào giỏ

Nepal - Can Incentives Drive Publishers to Produce Quality Reading Materials and Schools to Buy and Use Them?
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2022
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  920.4  Thêm vào giỏ

Results-Based Climate Finance in Practice
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  304.25  Thêm vào giỏ

Colombia
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  986.1  Thêm vào giỏ

Cameroon - Can School Grants and Teacher Incentives be Used to Increase School Access and Improve Quality?
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  591.96  Thêm vào giỏ

Haiti
	Tác giả: Juan Baron
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  972.94  Thêm vào giỏ

Review of the Evidence on Short-Term Education and Skills Training Programs for Out-of-School Youth with a Focus on the ...
	Tác giả: Marguerite Clarke
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  010.7  Thêm vào giỏ

Putting Institutions at the Centre of Primary Health Care Reforms
	Tác giả: Oluwole Odutolu
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.12  Thêm vào giỏ

Zambia
	Tác giả: Xiaonan Cao
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  338.96  Thêm vào giỏ

Bangladesh
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  338.95  Thêm vào giỏ