Vietnam English
Đăng nhập
 Thông tin tài khoản  Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
21-30 trong số 33 kết quả
Adaptive Intervention for School-Age, Minimally Verbal Children With Autism Spectrum Disorder in the Community: Primary Aim Results
Tác giả: Connie Kasari, Stephanie Shire, Wendy Shih, Ann Kaiser, Catherine Lord, Lynne Levato, Tristram Smith, Daniel Almirall
Xuất bản: United States: Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  021.2
 Thêm vào giỏ
 
Spatial proteomic differences in chronic traumatic encephalopathy, Alzheimer's disease, and primary age-related tauopathy hippocampi
Tác giả: Timothy E Richardson, Miranda E Orr, Carolina Maldonado-Díaz, Satomi Hiya, Leyla Canbeldek, Lakshmi Shree Kulumani Mahadevan, Cheyanne Slocum, Jorge Samanamud, Kevin Clare, Nicholas Scibetta, Raquel T Yokoda, Daniel Koenigsberg, Timothy C Orr, Gabriel A Marx, Justin Kauffman, Adam Goldstein, Enna Selmanovic, Eleanor Drummond, Thomas Wisniewski, Charles L White, Alison M Goate, John F Crary, Kurt Farrell, Susan K Rohde, Michael L Alosco, Jesse Mez, Ann C McKee, Thor D Stein, Kevin F Bieniek, Tiffany F Kautz, Elena V Daoud, Jamie M Walker, Alexander J Ehrenberg, Emma L Thorn, Thomas D Christie, Victoria Flores-Almazan, Robina Afzal, Claudia De Sanctis
Xuất bản: United States: Alzheimer's & dementia : the journal of the Alzheimer's Association , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  616.831
 Thêm vào giỏ
 
dục tiểu học, trường Đại học Đồng Tháp = Measures to improve Vietnamese text reading skills for Primary Education students, Dong Thap University
Tác giả: Thị Quế Hoàng
Xuất bản: Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp , 2024
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
eBook (pdf)
ddc:  370
 Thêm vào giỏ
 
The Gambia : Early Grade Reading Assessment
Tác giả: Liliane Sprenger-Charolles
Xuất bản: World Bank, Washington, Dc , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  966.51
 Thêm vào giỏ
 
Pedagogy versus School Readiness
Tác giả: Kevin Macdonald
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.41
 Thêm vào giỏ
 
Observational study of antibiotic prescribing patterns by age and sex in primary care in England: why we need to take this variation into account to evaluate antibiotic stewardship and predict AMR
Tác giả: Naomi R Waterlow, Tom Ashfield, Gwenan M Knight
Xuất bản: England: JAC-antimicrobial resistance , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  576.54
 Thêm vào giỏ
 
Loud and Clear
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  620.2
 Thêm vào giỏ
 
La tecnologia della parola. Didattica inclusiva e lettura
Tác giả: Stefano Di Tore
Xuất bản: Milano, Italy: FrancoAngeli , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370
 Thêm vào giỏ
 
Enhancing Young Children's Language Acquisition through Parent-Child Book-Sharing
Tác giả: Heather A Knauer
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  011.6
 Thêm vào giỏ
 
Solomon Islands Early Grade Reading Assessment
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  919.59
 Thêm vào giỏ
 
Trước 1 2 3 4 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Sách tham khảo
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Media