School Management, Grants, and Test Scores
	Tác giả: Mauricio Romero
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.48  Thêm vào giỏ

A Longitudinal Analysis Linking Test Scores and Later Cognitive and Socio-Emotional Outcomes Among Cambodian Youth
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  153.9  Thêm vào giỏ

Test Score Gap Robustness to Scaling
	Tác giả: Andres Yi Chang
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.48  Thêm vào giỏ

An Alternative Estimate of School-Based Management Impacts on Students' Achievements : Evidence from the Philippines
	Tác giả: Futoshi Yamauchi
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Who Learns What in Basic Education? Evidence from Indonesia
	Tác giả: Joppe de Ree
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  336.59  Thêm vào giỏ

An Assessment of the Impacts of Sri Lanka's Programme for School Improvement and School Report Card Programme on Student...
	Tác giả: Harsha Aturupane
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Making Great Strides Yet a Learning Crisis Remains in Tanzania
	Tác giả: Iva Trako
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  342.67  Thêm vào giỏ