Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
741-750 trong số 1408 kết quả
How Much and What Kind of Teaching Is There in Elementary Education in India? Evidence from Three States
Tác giả: Deepa Sankar
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  150.7
 
The Multi-Dimensional Nature of Poverty in Djibouti
Tác giả: Vibhuti Mendiratta
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  916.77
 
SMS Girl Data Insights
Tác giả: Koen Geven
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  016
 
Why Do Some Oil-Rich Countries Perform Better Than Others?
Tác giả: Farrukh Iqbal
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  665.4
 
How Well Do Catholic and Other Faith-based Schools Serve the Poor? A Study with Special Reference to Africa
Tác giả: Quentin Wodon
Xuất bản: Taylor and Francis , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  027.8
 
Are Short-Term Gains in Learning Outcomes Possible? Evidence from the Malawi Education Sector Improvement Project
Tác giả: Salman Asim
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  001.2
 
Public Expenditure Review of the Education Sector in the Democratic Republic of Congo
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  916.75
 
Predicting School Dropout with Administrative Data
Tác giả: Melissa Adelman
Xuất bản: Taylor and Francis , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  300.71
 
The Longer Students Were Out of School, the Less They Learned
Tác giả: Harry Anthony Patrinos
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2023
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  001.2
 
Tanzania Engaging the Private Sector in Education
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  342.67
 

Truy cập nhanh danh mục