Principals who learn : asking the right questions, seeking the best solutions
	Tác giả: Barbara Kohm, Beverly Nance
	Xuất bản: Alexandria Va: Association for Supervision and Curriculum Development, 2007
	Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
	eBook (pdf) ddc:  371.2  Thêm vào giỏ

The educator's guide to preventing and solving discipline problems [electronic resource]
	Tác giả: Mark Boynton, Christine Boynton
	Xuất bản: Alexandria VA: Association for Supervision and Curriculum Development, 2005
	Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
	eBook (pdf) ddc:  371.1024  Thêm vào giỏ

Accountability for learning : how teachers and school leaders can take charge
	Tác giả: Douglas B Reeves
	Xuất bản: Alexandria VA: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004
	Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
	eBook (pdf) ddc:  379.1  Thêm vào giỏ

The big picture : education is everyone's business
	Tác giả: Dennis Littky, Samantha Grabelle
	Xuất bản: Alexandria VA: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004
	Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
	eBook (pdf) ddc:  370/.973  Thêm vào giỏ

Journal of Curriculum Indonesia
	Tác giả:
	Xuất bản: : Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia Wilayah Jawa Tengah, 2020
	Bộ sưu tập: Báo-Tạp chí
	ddc:   Thêm vào giỏ

Place-based curriculum design : exceeding standards through local investigations
	Tác giả: Amy B Demarest
	Xuất bản: : ,
	Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
	eBook (pdf) ddc:  375.001  Thêm vào giỏ

Chapter 11 We are similar, but different in writing curriculum and instruction
	Tác giả: Judy Parr, Jill Jeffery
	Xuất bản: London New York: Taylor Francis, 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  372.634  Thêm vào giỏ

Common core curriculum : English, grades 6-8
	Tác giả:
	Xuất bản: San Francisco: JosseyBass, 2014
	Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
	eBook (pdf) ddc:  372.6  Thêm vào giỏ

Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik : Non-affirmative Theory of Education
	Tác giả: Michael Uljens, Rose M Ylimaki
	Xuất bản: Cham: Springer International Publishing Imprint Springer, 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  375  Thêm vào giỏ

Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik [electronic resource] : Non-affirmative Theory of Education
	Tác giả: Michael Uljens, Rose M Ylimaki
	Xuất bản: Cham: Springer International Publishing Imprint Springer, 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  375  Thêm vào giỏ