Pakistan
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  364.95  Thêm vào giỏ

Performance of Fe y Alegría High School Students in Colombia : Is it a Matter of Fe (Faith) or Alegría (Joy)?
	Tác giả: Juan Carlos Parra Osorio
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  986.1  Thêm vào giỏ

Learning Levels and Gaps in Pakistan
	Tác giả: Priyanka Pandey
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  915.49  Thêm vào giỏ

An Assessment of the Impacts of Sri Lanka's Programme for School Improvement and School Report Card Programme on Student...
	Tác giả: Harsha Aturupane
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Basic Education Public Expenditure Review Phase II : School Based Management in the Philippines, An Empirical Investigat...
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  207.12  Thêm vào giỏ

The Permanent Input Hypothesis : The Case of Textbooks and (No) Student Learning in Sierra Leone
	Tác giả: Shwetlena Sabarwal
	Xuất bản: World Bank Group, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  028.6  Thêm vào giỏ

Vouchers for Basic Education in Developing Economies : An Accountability Perspective
	Tác giả: Varun Gauri
	Xuất bản: World Bank , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  200.71  Thêm vào giỏ

Evaluation of Achievement Change in Egypt Using PIRLS Data
	Tác giả: Harry Anthony Patrinos
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  962  Thêm vào giỏ

Incentivizing Schooling for Learning : Evidence on the Impact of Alternative Targeting Approaches
	Tác giả: Felipe Barrera-Osorio
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  001.2  Thêm vào giỏ

An Alternative Estimate of School-based Management Impacts on Students' Achievements : Evidence from the Philippines
	Tác giả: Futoshi Yamauchi
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ