Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
331-340 trong số 595 kết quả
A Comparative Analysis of School-based Management in Central America
Tác giả: Emanuela Di Gropello
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  920.07
 
The Democratic Republic of Congo
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  916.75
 
Equatorial Guinea Education Sector Diagnostic
Tác giả: Lucy Bassett
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  967.18
 
An Alternative Estimate of School-Based Management Impacts on Students' Achievements : Evidence from the Philippines
Tác giả: Futoshi Yamauchi
Xuất bản: Taylor and Francis , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  021.3
 
Education Sector Public Expenditure Tracking and Service Delivery Survey in Zambia
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  720.96
 
Iraq Student Assessment
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  709.56
 
Upping the Ante
Tác giả: Tahir Andrabi
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  795.41
 
Community Participation and Teacher Accountability
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.11
 
Requirements to Be a Teacher in Brazil
Tác giả: Marcelo Ponte Barbosa
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  020.98
 
When Emotion Regulation Matters
Tác giả: Lelys Dinarte Diaz
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  152.4
 

Truy cập nhanh danh mục