Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
51-60 trong số 368 kết quả
Call to Action to Quantify Non-Severe and Severe Maternal Morbidity
Tác giả: Caitlin Dreisbach, Yang Yu, Susan Groth
Xuất bản: United States: Journal of obstetric, gynecologic, and neonatal nursing : JOGNN , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  362.74
 Thêm vào giỏ
 
Chapter Nursing Students' Future Employment Preferences and the Real Demands of Patients using the Health Services. A Qualitative Study on a Group of Final-Year Students at the University of Padua
Tác giả: Natascia Bobbo, Silvia Lazzaro
Xuất bản: Florence: Firenze University Press , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  374
 Thêm vào giỏ
 
Negative affectivity and emotions in youths with temporomandibular disorders across cultures
Tác giả: Adrian Ujin Yap, Darren Zong Ru Lee, Carolina Marpaung
Xuất bản: England: Cranio : the journal of craniomandibular practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  627.12
 Thêm vào giỏ
 
Spiritual well-being and attitudes toward caring for dying patients: a cross-sectional study in Iranian nursing students
Tác giả: Asra Nassehi, Javad Jafari, Azizollah Arbabisarjou, Hajar Sadeghi, Mojtaba Jafari, Najmeh Saberi
Xuất bản: England: BMC palliative care , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  271.6
 Thêm vào giỏ
 
Investigation of the relationship between mathematics anxiety of nursing students and their self-efficacy in drug administration in children
Tác giả: Mustafa Belli, Nevin Uslu
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  518.6
 Thêm vào giỏ
 
Nursing students' experiences of a service-learning programme with older adults living in poverty in a high-income country: A phenomenological study
Tác giả: Wladimir Morante-García, Anabel Chica-Pérez, Rocío Ortiz-Amo, Iria Dobarrio-Sanz, Ousmane Berthe-Kone, Cayetano Fernández-Sola, José Manuel Hernández-Padilla
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  025.29
 Thêm vào giỏ
 
Perception of simulation-based education among nursing and midwifery students in Tanzania: a qualitative study
Tác giả: Rosemary M Malya, Michael J Mahande, Kristin H Urstad, Jane J Rogathi, Bodil Bø
Xuất bản: England: Advances in simulation (London, England , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  518.6
 Thêm vào giỏ
 
Senior year nursing students' self-regulated learning in complex simulation-based palliative education: A qualitative study
Tác giả: Betty P M Chung, E Angela Chan, Katherine K P Chang, Doris Y L Leung
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  785.13
 Thêm vào giỏ
 
The relationship of media and technology use status and attitudes of nursing students with self-directed learning skills
Tác giả: Aliye Cayır, Figen Çalışkan
Xuất bản: Scotland: Nurse education today , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  271.6
 Thêm vào giỏ
 
Facilitating students' critical thinking, metacognition and problem-solving tendencies in geriatric nursing class: A mixed-method study
Tác giả: Gwo-Jen Hwang, Pei-Yu Cheng, Ching-Yi Chang
Xuất bản: Scotland: Nurse education in practice , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  622.3385
 Thêm vào giỏ
 
Trước 4 5 6 7 8 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo