Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
131-140 trong số 585 kết quả
Belief Functions: Theory and Applications [electronic resource] : Third International Conference, BELIEF 2014, Oxford, UK, September 26-28, 2014. Proceedings
Tác giả: Fabio Cuzzolin
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing : Imprint: Springer , 2014.
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  006.3
 
Belief Functions: Theory and Applications [electronic resource] : 4th International Conference, BELIEF 2016, Prague, Czech Republic, September 21-23, 2016, Proceedings
Tác giả: Václav Kratochvíl, Jiřina Vejnarová
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing : Imprint: Springer , 2016.
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  006.3
 
Fundamental Approaches to Software Engineering : 24th International Conference, FASE 2021, Held as Part of the European Joint Conferences on Theory and Practice of Software, ETAPS 2021, Luxembourg
Tác giả: Esther Guerra, Esther Guerra, Mariëlle Stoelinga, Mariëlle Stoelinga
Xuất bản: Cham, Switzerland: Springer Nature , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Brain Theory From A Circuits And Systems Perspective [electronic resource] : How Electrical Science Explains Neuro-circuits, Neuro-systems, and Qubits
Tác giả: John Robert Burger
Xuất bản: New York, NY: Springer New York : Imprint: Springer , 2013.
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  612.8
 
Programming Languages and Systems : 31st European Symposium on Programming, ESOP 2022, Held as Part of the European Joint Conferences on Theory and Practice of Software, ETAPS 2022, Munich, Germany
Tác giả: Ilya Sergey, Ilya Sergey
Xuất bản: Cham: Springer Nature , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 
Fuzzy modeling and fuzzy control
Tác giả: Huaguang Zhang, Derong Liu
Xuất bản: Boston: Birkhäuser , 2006
Bộ sưu tập: Công nghệ thông tin
eBook (pdf)
ddc:  003.5
 
Education Research: A Mixed-Methods Analysis of Journal Club Formats to Enhance Evidence-Based Practice Through Social Cognitive Learning Theory
Tác giả: Katherine A Fu, Joy M Chan, Katelyn Stepanyan, Sally Elting, Ashley Manchanda, Alonso Gonzalo Zea Vera, Michelle Vermillion, Holly Wilhalme, Adrienne M Keener, Roy E Strowd
Xuất bản: Neurology. Education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  920.71
 
Blended Learning: Aligning Theory with Practices [electronic resource] : 9th International Conference, ICBL 2016, Beijing, China, July 19-21, 2016, Proceedings
Tác giả: Simon KS Cheung, Reggie Kwan, Lam-for Kwok, Junjie Shang, Aihua Wang
Xuất bản: Cham: Springer International Publishing : Imprint: Springer , 2016.
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.334
 
Mere moral beliefs aren't sufficient to determine pro-social behaviors! A moderated mediation framework tested in healthcare settings based on Belief in Self-Determinism (BSD) Theory
Tác giả: Muhammad Ali Asadullah, Tabassum Iqbal, Ali Haj Khalifa, Sajid Haider
Xuất bản: Netherlands: Acta psychologica , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  911.09
 
Programming Languages and Systems: 27th European Symposium on Programming, ESOP 2018, Held as Part of the European Joint Conferences on Theory and Practice of Software, ETAPS 2018, Thessaloniki
Tác giả: Amal Ahmed
Xuất bản: Cham, Switzerland: Springer Nature , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 

Truy cập nhanh danh mục