Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
61-70 trong số 677 kết quả
Patient Perspectives: Patient as Teacher: The Impact of Listening to a Patient With Stiff-Person Syndrome on Her Disease Course
Tác giả: Aaron S Zelikovich, Nara Miriam Michaelson, Barbara Zamorska
Xuất bản: United States: Neurology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  346.04344
 Thêm vào giỏ
 
Surviving in the trails: teacher's lived experiences in remote areas
Tác giả: Mark Neil A Galut
Xuất bản: Switzerland: Frontiers in sociology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.531
 Thêm vào giỏ
 
The relationship between perceived teacher support and student engagement in Chinese senior high school English classrooms: the mediating role of learning motivation
Tác giả: Wenxing Zhang, Jiayue Hu
Xuất bản: Switzerland: Frontiers in psychology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  005.756
 Thêm vào giỏ
 
Teacher-student relationships as a pathway to sustainable learning: Psychological insights on motivation and self-efficacy
Tác giả: Jurong Liu, Juan Gao, Muhammad Hassan Arshad
Xuất bản: Netherlands: Acta psychologica , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  371.1023
 Thêm vào giỏ
 
The Clinical Teacher's Viewpoint From Classroom to Clinic: Supporting Widening Participation Students Across the Continu...
Tác giả: Ashley V Simpson, Nana Sartania, Enam Haque, Andrew Toby Merriman
Xuất bản: England: The clinical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  364.404
 Thêm vào giỏ
 
Cornici pedagogiche per la formazione docente : Il ruolo dell'insegnante di sostegno nella co-costruzione di contesti in...
Tác giả: Gianluca Amatori
Xuất bản: Milan: FrancoAngeli , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370
 Thêm vào giỏ
 
Innvielse til læreryrket : En analyse av praksislæreres veiledningssamtaler
Tác giả: Andreas Reier Jensen
Xuất bản: Oslo: Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.711
 Thêm vào giỏ
 
Three Principles to Support Teacher Effectiveness During COVID-19
Tác giả: Elaine Ding
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  003.01
 Thêm vào giỏ
 
Studenten skal bli lærer : Kunnskap, identitet og profesjonsutvikling
Tác giả: Audhild Løhre, Anne Bonnevie Lund
Xuất bản: Oslo: Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Trust, Accountability and Capacity in Education System Reform : Global Perspectives in Comparative Education
Tác giả: Melanie Ehren, Jacqueline Baxter, Jacqueline Baxter, Melanie Ehren
Xuất bản: Abingdon, Oxon ; New York, NY: Taylor & Francis , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.9
 Thêm vào giỏ
 
Trước 5 6 7 8 9 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo