Teacher-student relationship, coping style and sports anxiety among middle school students: a situational study based in Shanghai
	Tác giả: Jiatian Qi, Jingjing Li, Bing Liu
	Xuất bản: Switzerland: Frontiers in psychology , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  005.756  Thêm vào giỏ

A novel iron fortifier prepared through quinoa protein peptides hydrolyzed with different proteases
	Tác giả: Yafeng Ding, Zifei Zhao, Xinxia Zhang, Ting Li, Qinlu Lin, Li Wang
	Xuất bản: Netherlands: International journal of biological macromolecules , 2025
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  302.222  Thêm vào giỏ

Gli strumenti per leggere il mondo : La geografia dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di secondo grado
	Tác giả: Anna Maria PIOLETTI, Anna Maria PIOLETTI
	Xuất bản: Milano, Italy: FrancoAngeli , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  720  Thêm vào giỏ

På vei til å bli skrivelærer
	Tác giả: Vivi Nilssen, Carl Fredrik Dons, Torunn Klemp, Elin Strømman
	Xuất bản: Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:   Thêm vào giỏ

Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands
	Tác giả: Margit Hempel, Markus Kötter, Jutta Rymarczyk
	Xuất bản: Frankfurt am Main: Peter Lang International Academic Publishers , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  372.6  Thêm vào giỏ

Improving Learning in Uganda, Volume III : School-based Management, Policy and Functionality
	Tác giả: Innocent Mulindwa Najjumba
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Incentives for Mayors to Improve Learning
	Tác giả: Ildo Lautharte
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  001.2  Thêm vào giỏ

Research on Language Teaching and Learning: Advances and Projection
	Tác giả: José Vicente Abad, Jair Alejandro Betancur, Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, Bairon Jaramillo Valencia, Diana Marcela Jaramillo, Oscar Peláez Henao, Erika Restrepo Bolivar, Claudia María Uribe, Marlon Vanegas Rojas
	Xuất bản: Medellín, Antioquia, Colombia: Universidad Católica Luis Amigó , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  420.7  Thêm vào giỏ

Willing but Unable? Short-term Experimental Evidence on Parent Empowerment and School Quality
	Tác giả: Elizabeth Beasley
	Xuất bản: Published by Oxford University Press on behalf of the World Bank , 2018
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.11  Thêm vào giỏ

Improving Access and Quality in Early Childhood Development Programs
	Tác giả: Pedro Carneiro
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  362.74  Thêm vào giỏ