LabSchoolsEurope Participatory Research for Democratic Education
	Tác giả:
	Xuất bản: Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ

Teachers in Anglophone Africa : Issues in Teacher Supply, Training, and Management
	Tác giả: Aidan Mulkeen
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  371.1  Thêm vào giỏ

Religious Education Faces the Challenge of Religious Plurality : A Qualitative-Empirical Study in Vienna
	Tác giả: Philipp Klutz
	Xuất bản: Münster: Waxmann Verlag , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  268.0943613  Thêm vào giỏ

Education Sector Public Expenditure Tracking and Service Delivery Survey in Zambia
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  720.96  Thêm vào giỏ

Teacher Education in the Nordic Region [electronic resource] : Challenges and Opportunities
	Tác giả: Eyvind Elstad
	Xuất bản: Cham: Springer International Publishing : Imprint: Springer , 2023.
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  370.711  Thêm vào giỏ

Can Information Campaigns Spark Local Participation and Improve Outcomes? A Study of Primary Education in Uttar Pradesh, India
	Tác giả: Abhijit Banerjee
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  372.1  Thêm vào giỏ

Brokering in Education Research-Practice Partnerships A Guide for Education Professionals and Researchers
	Tác giả: Laura Wentworth, Paula Arce-Trigatti, Carrie Conaway, Samantha Shewchuk
	Xuất bản: Taylor & Francis , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:   Thêm vào giỏ

Teacher Accountability and Pay-for-Performance Schemes in (Semi-) Urban Indonesia
	Tác giả: Marcello Perez-Alvarez
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  509.59  Thêm vào giỏ

Higher Education as Context for Music Pedagogy Research
	Tác giả: Elin Angelo, Elin Angelo, Jens Knigge, Jens Knigge, Morten Sæther, Morten Sæther, Wenche Waagen, Wenche Waagen
	Xuất bản: Oslo: Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  780.711  Thêm vào giỏ

Chapter Are Teachers Agents of Change? Teacher Training and The Gender Dimension in Adult Education: Italy and Nigeria in Comparison
	Tác giả: BOLANLE CLARA SIMEON-FAYOMI, VALENTINA GUERRINI, DENISE TONELLI
	Xuất bản: Florence: Firenze University Press , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  374  Thêm vào giỏ