Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
71-80 trong số 175 kết quả
Teaching history to face the world today Socially-conscious approaches, activity proposals and historical thinking competencies
Tác giả: Gómez Carrasco Cosme J, Gómez Carrasco Cosme J, Monteagudo Fernández José, Monteagudo Fernández José, Moreno Vera Juan RamónMoreno Vera Juan Ramón
Xuất bản: Bern: Peter Lang International Academic Publishers , 2023
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 
Formative Assessment for mathematics teaching and learning : Teacher Professional Development Research by Videoanalysis Methodologies
Tác giả: Federica Ferretti, Paraskevi Michael-Chrysanthou, Ira Vannini
Xuất bản: Milan: FrancoAngeli , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  510.71
 
Using Brainpower in the Classroom
Tác giả: Steve Garnett
Xuất bản: Abingdon, Oxon ; New York, NY: Taylor & Francis , 2005
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.102
 
Towards Consistency and Transparency in Academic Integrity
Tác giả: Salim Razi, Tomáš Foltýnek, Tomáš Foltýnek, Irene Glendinning, Irene Glendinning, Salim Razi
Xuất bản: Bern: Peter Lang International Academic Publishing Group , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.025
 
Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands
Tác giả: Margit Hempel, Markus Kötter, Jutta Rymarczyk
Xuất bản: Frankfurt am Main: Peter Lang International Academic Publishers , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  372.6
 
Innovative curriculum design Bridging the theory-practice divide in work-integrated learning to foster Self-Directed Lea...
Tác giả:
Xuất bản: Cape Town: AOSIS , 2023
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 
Problem-based learning and pedagogies of play Active approaches towards Self-Directed Learning
Tác giả:
Xuất bản: Cape Town: AOSIS , 2023
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc: 
 
Teach Secondary Training Manual
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2023
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  010.7
 
Towards Consistency and Transparency in Academic Integrity
Tác giả: Salim Razi, Tomáš Foltýnek, Tomáš Foltýnek, Irene Glendinning, Irene Glendinning, Salim Razi
Xuất bản: Bern: Peter Lang International Academic Publishers , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  808.025
 
Digital Tools in Urban Schools: Mediating a Remix of Learning
Tác giả: Jabari Mahiri
Xuất bản: Ann Arbor: University of Michigan Press , 2011
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.0091732
 

Truy cập nhanh danh mục