Student Feedback on Teaching in Schools : Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers
	Tác giả: Wolfram Rollett, Hannah Bijlsma, Hannah Bijlsma, Sebastian Röhl, Sebastian Röhl, Wolfram Rollett
	Xuất bản: Cham, Switzerland: Springer Nature , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:   Thêm vào giỏ

Mathematics Education and Language Diversity : The 21st ICMI Study
	Tác giả: Richard Barwell, Richard Barwell, Philip Clarkson, Philip Clarkson, Anjum Halai, Anjum Halai, Mercy Kazima, Mercy Kazima, Judit Moschkovich, Judit Moschkovich, Núria Planas, Núria Planas, Mamokgethi Setati-Phakeng, Mamokgethi Setati-Phakeng, Paola Valero, Paola Valero, Martha Villavicencio Ubillús, Martha Villavicencio Ubillús
	Xuất bản: Cham: Springer Nature , 2016
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  370  Thêm vào giỏ

The Models of Engaged Learning and Teaching : Connecting Sophisticated Thinking from Early Childhood to PhD
	Tác giả: John Willison
	Xuất bản: Singapore: Springer Nature , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ

Teaching Interculturally 'Otherwise'
	Tác giả: fred dervin, fred dervin, Sude, Sude, Mei Yuan, Mei Yuan
	Xuất bản: Taylor & Francis , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:   Thêm vào giỏ

học đọc hiểu văn bản văn học ở trường phổ thông = Applying a number of teaching techniques suitable to learning styles in teaching reading comprehension of literary texts in high schools
	Tác giả: Thị Giao Liên Phạm, Thị Thu Hà Bùi, Thị Yến Nhi Cao, Kim Chi Hà
	Xuất bản: Tạp chí Giáo dục , 2024
	Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
	eBook (pdf) ddc:  370  Thêm vào giỏ

Deeper Learning, Dialogic Learning, and Critical Thinking : Research-based Strategies for the Classroom
	Tác giả: Emmanuel Manalo, Emmanuel Manalo
	Xuất bản: Abingdon, Oxon ; New York, NY: Taylor & Francis , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  370.1523  Thêm vào giỏ

Supplemental Instruction : Volume 3: Organisation and Leadership
	Tác giả: Abbas Strømmen-Bakhtiar, Roger Helde, Roger Helde, Abbas Strømmen-Bakhtiar, Elisabeth Suzen, Elisabeth Suzen
	Xuất bản: Münster ; New York: Waxmann Verlag , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  370  Thêm vào giỏ

Recognizing Green Skills Through Non-formal Learning : A Comparative Study in Asia
	Tác giả: Margarita Pavlova, Margarita Pavlova, Madhu Singh, Madhu Singh
	Xuất bản: Singapore: Springer Nature , 2022
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:   Thêm vào giỏ

Supplemental Instruction : Volume 2: Student Learning Processes
	Tác giả: Abbas Strømmen-Bakhtiar, Roger Helde, Roger Helde, Abbas Strømmen-Bakhtiar, Elisabeth Suzen, Elisabeth Suzen
	Xuất bản: Münster ; New York: Waxmann Verlag , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  370  Thêm vào giỏ

Introspektive Verfahren und Qualitative Inhaltsanalyse in der Fremdsprachenforschung
	Tác giả: Karin Aguado, Karin Aguado, Lena Heine, Lena Heine, Karen Schramm, Karen Schramm
	Xuất bản: Bern: Peter Lang International Academic Publishers , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  438.0071  Thêm vào giỏ