Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
Tìm được 24 kết quả
A Longitudinal Analysis Linking Test Scores and Later Cognitive and Socio-Emotional Outcomes Among Cambodian Youth
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  153.9
 
Predicting Individual Wellbeing Through Test Scores
Tác giả: Rafael de Hoyos
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  155.28
 
An Expansion of a Global Data Set on Educational Quality : A Focus on Achievement in Developing Countries
Tác giả: Noam Angrist
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  910.91
 
School Resource and Performance Inequality : Evidence from the Philippines
Tác giả: Suhas Parandekar
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  327.59
 
Why Aren't Children Learning
Tác giả: Abhijit V Banerjee
Xuất bản: , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  011.6
 
Do Value-Added Estimates Add Value? Accounting for Learning Dynamics
Tác giả: Tahir Andrabi
Xuất bản: , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  156.31
 
School Quality, Labor Markets and Human Capital Investments : Long-term Impacts of an Early Stage Education Intervention...
Tác giả: Yanyan Liu
Xuất bản: World Bank, Washington, Dc , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  021.3
 
Impacts of an Early Stage Education Intervention on Students' Learning Achievement : Evidence from the Philippines
Tác giả: Yanyan Liu
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  809.00
 
Test Score Gap Robustness to Scaling
Tác giả: Andres Yi Chang
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.48
 
Functional Literacy, Heterogeneity and the Returns to Schooling : Multi-Country Evidence
Tác giả: Tazeen Fasih
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  376.9
 
1 2 3 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục