Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
21-27 trong số 27 kết quả
Making Great Strides Yet a Learning Crisis Remains in Tanzania
Tác giả: Iva Trako
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  342.67
 Thêm vào giỏ
 
Student Learning Outcomes in Tanzania's Primary Schools
Tác giả: Salman Asim
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.2
 Thêm vào giỏ
 
Pakistan
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  364.95
 Thêm vào giỏ
 
An Assessment of the Impacts of Sri Lanka's Programme for School Improvement and School Report Card Programme on Student...
Tác giả: Harsha Aturupane
Xuất bản: Taylor and Francis , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  021.3
 Thêm vào giỏ
 
The Permanent Input Hypothesis : The Case of Textbooks and (No) Student Learning in Sierra Leone
Tác giả: Shwetlena Sabarwal
Xuất bản: World Bank Group, Washington, DC , 2014
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  028.6
 Thêm vào giỏ
 
Evaluation of Achievement Change in Egypt Using PIRLS Data
Tác giả: Harry Anthony Patrinos
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  962
 Thêm vào giỏ
 
Quality of Schooling, Returns to Schooling and the 1981 Vouchers Reform in Chile
Tác giả: Chris Sakellariou
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  581.98
 Thêm vào giỏ
 
Trước 1 2 3

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo